近期，林周縣強(qiáng)嘎鄉(xiāng)以“1個(gè)思想引領(lǐng)+N種活動(dòng)形式+N個(gè)成果共享”為抓手，借助“小手拉大手”為活動(dòng)載體，在全鄉(xiāng)掀起學(xué)習(xí)國家通用語言文字的熱潮，為鄉(xiāng)村振興注入了新活力。

　　在活動(dòng)開展前，強(qiáng)嘎鄉(xiāng)經(jīng)過充分的研究與精心醞釀，理清工作思路，結(jié)合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村實(shí)際情況，制定《強(qiáng)嘎鄉(xiāng)國家通用語言文字推廣“小手拉大手”活動(dòng)方案》，規(guī)劃了豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容。隨后，強(qiáng)嘎鄉(xiāng)聯(lián)合鄉(xiāng)中心小學(xué)推進(jìn)國家通用語言文字推廣“小手拉大手”活動(dòng)，組織鄉(xiāng)中心小學(xué)200余名師生參加啟動(dòng)儀式。

　　強(qiáng)嘎鄉(xiāng)緊密圍繞學(xué)校和家庭兩大主陣地，以鄉(xiāng)小學(xué)三至五年級(jí)學(xué)生及家長為主體，拓展“N”種活動(dòng)形式，累計(jì)開展了5次“國家通用語言文字之美”主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生們深刻領(lǐng)略到國家通用語言文字的獨(dú)特魅力和重要價(jià)值，極大增強(qiáng)了他們傳播國家通用語言文字的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，強(qiáng)嘎鄉(xiāng)還發(fā)放了280份識(shí)字掛圖等學(xué)習(xí)資料，并在各個(gè)家庭中設(shè)立家庭語言角，讓學(xué)習(xí)國家通用語言文字真正融入家庭日常生活當(dāng)中。在活動(dòng)過程中，學(xué)生們紛紛化身“小老師”，將課堂上學(xué)到的知識(shí)帶回家中，與家長共同學(xué)習(xí)，還錄制了親子共學(xué)小視頻。在這個(gè)過程中，孩子們不僅提升了自己的語言能力，還增進(jìn)了與家長之間的情感交流。

　　強(qiáng)嘎鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)政府、學(xué)校和家庭三方力量，拓展“N”個(gè)活動(dòng)成果，依托家庭場景教學(xué)，開展日常交流、親子共讀小故事、傳唱紅色歌曲等，孩子和家長有了更多的互動(dòng)交流時(shí)間，有效增進(jìn)了親子情感；通過1名學(xué)生帶動(dòng)多名家長的方式，動(dòng)員700余名農(nóng)牧民群眾開展國家通用語言文字學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)，有效促進(jìn)鄉(xiāng)村的文化繁榮和社會(huì)進(jìn)步；“小手拉大手”活動(dòng)與愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育有機(jī)結(jié)合，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)各民族交往交流交融，營造和諧穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)友愛、充滿活力的社會(huì)氛圍。