在日喀則市江孜縣創(chuàng)興職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校院子里，一邊是挖掘機的轟鳴聲，一邊是烹飪班的鍋鏟聲——這些聲音交織在一起，構(gòu)成了一首獨特的“進行曲”。

　　辦學(xué)兩年多來，這所民辦職校累計培訓(xùn)2265人次，帶動1500余人成功就業(yè)。這些數(shù)字背后，是一條樸素的路徑——授人以漁。

　　34歲的達瓦羅布，曾是江孜縣藏改鄉(xiāng)夏爾崗村的一名普通牧民，圍著羊群和幾畝地過日子?！耙郧爸饕欠叛蚧蛘邉?wù)農(nóng)，收入不穩(wěn)，心里也沒底?！彼f。后來，達瓦羅布連續(xù)幾次參加創(chuàng)興職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)思路、開店運營和企業(yè)管理等知識，為自己創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。如今，達瓦羅布開起了自己的“江孜霞爾崗擦酥酥煤炭店”，生意平穩(wěn)，生活踏實。他說，“學(xué)校給我的不是一條魚，而是一張網(wǎng)?！?/p>

　　24歲的次仁德吉，2023年大學(xué)畢業(yè)后，想留在家鄉(xiāng)照顧父母，卻找不到合適的工作。通過江孜縣人力資源和社會保障局宣傳群的信息，她聯(lián)系上創(chuàng)興職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，并成功在這里就業(yè)?！霸谶@里，我在穩(wěn)定就業(yè)的同時，也能照顧父母?！比缃袼殉砷L為辦公室負責(zé)人，享受著社保和區(qū)內(nèi)就業(yè)補貼。

　　學(xué)校負責(zé)人扎平說：“要讓學(xué)員學(xué)到真本事，而不是拿一張證書就走人?！睂W(xué)校聚焦農(nóng)牧民、創(chuàng)業(yè)者、高校畢業(yè)生等不同群體，開設(shè)了5大類13個熱門工種。挖掘機、烹飪等實操課最受歡迎，已培訓(xùn)280名學(xué)員，大多順利入職；電商、SYB等創(chuàng)業(yè)課，則幫助400名創(chuàng)業(yè)者開啟了增收之路。

　　“沒有江孜縣相關(guān)部門的支持，學(xué)校走不到今天?！痹教寡?。從資質(zhì)審批到資金扶持，從工種設(shè)置到就業(yè)對接，江孜縣人力資源和社會保障局全程護航。學(xué)校則推行“培訓(xùn)合格即上崗”的校企對接模式，幫助學(xué)員直播帶貨、推廣產(chǎn)品。如今，江孜青稞、藏香通過學(xué)員的直播間走向全國，也帶動了更多人就業(yè)。

　　在江孜，這所職業(yè)學(xué)校正用最樸素的方式，把“授人以漁”寫進千家萬戶的日子里。扎平自信滿滿地說：“下一步，我們要開設(shè)更多實用課程，拓展特色養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游等項目，引進緊缺師資，做好后續(xù)跟蹤服務(wù)。讓每一個學(xué)員走出去的時候，都真正有一技之長。”